Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Калейдоскоп» г. Данилова Ярославской области

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ МОНИТОРИНГА ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ  ДОУ В  ГРУППЕ "ЗНАТОКИ" ЗА 2020-2021, 2021-2022 , 2022-2023 УЧ.Г.Г.

           Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ выстроен в соответствии с образовательной программой, с учетом ФГОС ДО. Для определения уровня развития детей мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения образовательной программы проводится дважды в год, с целью определения степени освоения детьми образовательной программы и влияния образовательного процесса, организуемого в дошкольном учреждении на развитие детей. Сбор информации основывается на использовании следующих методик – систематические наблюдения, организация специальной игровой деятельности, получение ответов на поставленные задачи через педагогические ситуации, анализ продуктов детской деятельности. Данные о результатах мониторинга заносятся в таблицу. Мониторинг образовательного процесса, содержащий пять образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие» позволил осуществить комплексный подход к оценке развития ребенка.

 Сравнительный анализ результатов мониторинга в начале и конце учебного года показывает рост усвоения детьми программного материала, т.е. прослеживается положительная динамика развития воспитанников по всем образовательным областям. В основном показатели усвоения программы находятся в пределах среднего и высокого уровней.
      Всегда стараюсь быть в курсе актуальных научных и практических педагогических проблем. Принимая участие в семинарах и педагогических советах, знакомлю педагогов детского сада и района со своими педагогическими находками и идеями. Применяю в своей работе новые методики, технологии и техники обучения, рассматриваемые на семинарах.
     Участие в семинарах и конференциях дает мне возможность послушать и пообщаться с профессионалами, вдохновиться, получить новые идеи, найти единомышленников. Подобные мероприятия дают возможность обменяться опытом с коллегами, повышают профессиональную компетентность педагога.
     Сравнительный анализ итогового мониторинга за 2020-2021уч.г.,  2021-2022  и 2022-2023 уч.г.г. также указывает на рост показателей уровней развития детей. Анализируя результаты мониторинга детей можно сделать вывод о положительной динамике развития детей по образовательным областям. Построение образовательного процесса на комплексно-тематическом принципе с учётом интеграции образовательных областей положительно влияет на образовательные результаты детей.
     По результатам педагогической диагностики в группе проводится проектирование образовательного процесса, а постоянный учет возможностей ребенка позволяет не допустить у него ощущения несостоятельности, оказать помощь в случае затруднения.

МОНИТОРИНГ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ ДОСТАТОЧНОСТИ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ УСЛУГ И ПОТРЕБНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В УСЛУГАХ

Количество родителей (законных представителей) – 16, которые приняли участие в анкетировании на 31.05.2023 г.

   В соответствии с Законом «Об образовании» и ФГОС ДО родители (законные представители) являются полноценными партнерами и основными социальными заказчиками.     Большую роль уделяю взаимодействию с родителями, так как считаю, что только совместная деятельность дает положительные результаты в развитии и воспитании детей. Создаю условия для развития ответственных и партнерских отношений с родителями детей. Родители пополняют развивающую среду группы атрибутами для сюжетно-ролевых, подвижных игр, участвуют в выставках, конкурсах, акциях, проектах. Принимают участие в благоустройстве территории.
   Каждый год в группе проводится анкетирование родителей, определяющее удовлетворенность качеством образовательного процесса и условиями пребывания ребенка в группе. Основные вопросы анкеты: условия пребывания ребенка в группе, обеспечение безопасности и здоровья детей в группе, питание, образование и развитие.

       Количество респондентов, принимающих участие в данном мероприятии указывает на то, что родители готовы на взаимодействие, сотрудничество с воспитателями и педагогическим коллективом дошкольного образовательного учреждения и остаются не равнодушным к жизнедеятельности детского сада. По результатам анкетирования была выявлена положительная динамика удовлетворенности деятельностью группы, что позволяет сделать следующие выводы: созданная система воспитательно-образовательной работы группы и благоприятная эмоциональная атмосфера, позволяет максимально удовлетворять потребности и запросы родителей, а также говорит о высоком уровне педагогического мастерства и умении выстраивать позитивные отношения между воспитанниками группы педагогом.